Mi práctica tuvo
la característica de postergarse y postergarse. Me tocó hacerla en el ISFD
Nº45 de Haedo con alumnos de 1º del Prof. de Cs. Naturales. Cuestiones de
enfermedad de la docente y medidas de fuerza por las condiciones laborales
hicieron que el comienzo de la práctica se dilatara.
En principio, quise buscar
todas las alternativas para poder hacerla a pesar de las circunstancias y me la
pasé haciéndole preguntas a Alejandra para poder concretar la práctica: ¿Y si
observo al grupo en otra materia? ¿Puedo
hacerle la entrevista a la docente por teléfono y que me describa al grupo? ¿Y
si planifico dos clases y empiezo preguntando qué saben del tema para decidir
si profundizo Piaget o doy aspectos introductorios? Lo único que sabía era que
tenía que dar Piaget y varias veces pensé que no se iba a poder concretar el
espacio de la práctica porque los tiempos apretaban cada vez más.
En toda esa
vorágine de intentar adaptar mis tiempos a los de la cursada y los imprevistos
que surgían no notaba que me perdía justamente del sentido de la materia:
practicar con el grupo, con la docente, en la institución.
Leiza! Te vine siguiendo durante la cursada y pensaba en la fortaleza de seguir adelante mas allá de las complicaciones que fuiste resolviendo. Qué incertidumbre! Ya no sabías qué proponer para poder hacer esa práctica, y finalmente lo lograste! =-)
ResponderEliminar