Emprender la tarea de planificar

Hace unos años tomé una suplencia como profe de Psicología en un secundario y a la hora de pensar qué enseñar y cómo hacerlo tuve la sensación de estar sola en un lugar nuevo. A pesar de que, de alguna manera, estaba familiarizada con el ámbito escolar desde siempre, mi inserción fue muy solitaria. Y recurrí a quienes siempre me acompañan. Mi mamá, asesora permanente de actividades, materiales, recursos múltiples y cosas que las maestras sacan de la galera y crean con dos hilos y un poco de plasticola. También estuvieron varios amigos-colegas, siempre dispuestos a analizar y darle una vuelta más a mis relatos, pensando abordajes posibles y formas de cautivar a mis alumnos con la Psicología. Aprendí que entrar al sistema educativo es un recorrido de tropezones y aprendizajes, en el cual uno no siempre se siente acompañado. La microclase es una de las primeras experiencias que ofrece la cursada de la Práctica 904 y para mí puntualmente es una posibilidad de compartir: ideas, dudas, inseguridades, estrategias. Es la posibilidad de enriquecerse acompañado por otro. Me tocó hacerla con Natalia y fue novedoso construir una planificación entre dos, intercambiar ideas y pensar estrategias para nuestro grupo JUNTAS.